P.1-3 STEM體驗課 (多元學習課)

地點：課室

一年級

主題：創意小陀螺

1A(3/4/2019)；1B(10/4/2019)

1C(15/5/2019)；1D(5/6/2019)；1E(12/6/2019)

學生利用硬卡紙、顏色筆、膠紙製作能自轉的小陀螺，認識有關陀螺的自轉的科學原理；透過美化小陀螺，認識光譜顏色，發揮創意。

二年級

主題：自製竹蜻蜓

2A(5/12/2018)；2B(19/12/2018)

2C(9/1/2019)；2D(13/3/2019)；2E(27/3/2019)

學生利用硬卡紙、吸管、剪刀、釘書機製作能飛天的竹蜻蜓，認識有關動力學的科學原理。

三年級

主題：浮沉升降機

3A(24/10/2018)；3B(31/10/2018)

3C(21/11/2018)；3D(12/12/2018)

學生利用膠樽、萬子夾、飲管製作可自由浮沉的浮沉子，認識有關壓力、浮力與重量的關係。

P.4-6 STEM小小發明家 (多元學習課)

地點：禮堂(全級學習活動)

四年級

主題：救人爬山車

日期：19/12/2018, 6/3/2019, 3/4/2019

目的：盡快到達場地中心的高點

內容：基於一個約2米x2米x1米(長x闊x高)的崎嶇路面模擬場地，透過創智名片卡®，配合摩打及齒輪，建構一架爬山車進行拯救任務。

應用技術： 閉合電路、摩擦力、機械技巧

五年級

主題：環保運輸船

日期：12/12/2018,13/3/2019,10/4/2019

目的：在指定時間內一次性運送最多物件

內容：利用環保物料，設計一運輸船。環保物料，可選擇三種不同物料：廢紙、膠樽、飲品盒。在一個2米長的水道上，運送救援物資及傷者從起點到對岸。 

應用技術：環保物料循環再用、浮力、物料應用

六年級

主題：彈射飛天運送器

日期：26/9/2018, 31/10/2018, 2/1/2019

目的：準確落在目的地

內容：利用家居可找到的環保物料，設計一個50克的運輸器，運輸器是可由橡筋彈射發射器發射後，跨越不少於1米的障礙牆後降落。

應用技術： 環保物料循環再用、空氣阻力、能量轉移

課餘學藝班 及 校隊

Think Big精英班

培養學生的科學探究精神，讓學生了解各種科學原理,提升學生的科普知識，並透過代表學校參加比賽，增強學生的自主學習及計算思維能力。

對象：六年級學生
日期：逄星期四

時間：2時35分至4時05分

地點：Think Big Room

Think Big興趣班

STEM興趣班(智慧校園)

透過學習簡單的力學、光學、太陽能、電子電路、手機程式開發等內容，加強學生綜合及應用，主動探索，激發創意的能力。

對象：三至五年級學生

日期：逄星期一

時間：2時35分至4時05分

地點：Think Big Room

 Think Big興趣班

STEM興趣班(趣味機械人研發)

透過學習簡單的力學、光學、太陽能、電子電路、手機程式開發等內容，加強學生綜合及應用，主動探索，激發創意的能力。

對象：四、五年級學生

日期：逄星期六

時間：9時至10時30分

地點：Think Big Room

星期五課外活動 (小一至小三STEM)

時間：2時至3時

地點：課室

 一年級

第一節：

管道飛珠(位能與動能的關係)

學生嘗試在有磁性的白板上，把波子沿著軌道從高處滑下，看看誰人可最快停在軌道尾的指定地點。

第二節：

降落傘(空氣阻力)

學生嘗試設計不同的降落傘，包括螺旋形，把降落傘從高處落下，看看誰人的降落傘最遲著地。

1A(12/10/2018及11/1/2019)；1B(2/11/2018及22/2/2019)；1C(16/11/2018及15/3/2019)；1D(7/12/2018及12/4/2019)；1E(26/4/2019及10/5/2019)

二年級(小兒科實驗室)

三年級

目標：學生能掌握光學的基本原理。

第一節：

會用鏡子作反射和不同的透明介質作折射實驗。

第二節：

會進行三原色光和稜鏡分光實驗。

第三節：

會以遙距實驗平台(labwork.com.hk)進行的激光實驗。

3A

(12/10/2018、7/12/2018、12/4/2019)

3B

(2/11/2018、4/1/2019、26/4/2019)

3C

(16/11/2018、22/2/2019、10/5/2019)

3D

(15/3/2019、24/5/2019及14/6/2019)

Scratch電腦程式編寫課程班

對象：一至三年級學生

透過Scratch電腦圖形化程式語言，學生可以輕鬆的用拖曳滑鼠的方式，設計出好玩的遊戲。

科學探究精英培訓班

對象：四、五年級學生

讓學生學習一些有關科學的基礎及理論，藉此啟發他們對科學的興趣，初步掌握科學的精神和方法。

Lego EV3 Robotic機器人創作班

對象：三至六年級學生