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課程簡介

  • Created
    Wednesday, 22 August 2012
  • Created by
    Chan Kwok keung
  • Last modified
    Wednesday, 12 September 2018
  • Revised by
    TSS
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課程簡介

 

  目標

    本校的課程主要是為配合學校本身的教育目標以及參照2014年教育局課程發展議會頒報的《基礎教育課程指引--聚焦、深化、持續》建議,並因應兒童不同的需要和能力而提供的一個五育並重的課程。

  課程內容及教學模式

    本校以學生為本,致力為學生提供愉快而均衡的全人教育。除了教授核心的科目如:中文、英文、數學、常識、普通話、電腦、音樂、視覺藝術科、體育九個科目外,老師還透過全方位學習、專題研習、跨課程主題學習、生活成長課及每日定時的閱讀課,以豐富學生的課堂學習,讓學生在德、智、體、群、美方面有均衡的發展。
    此外,為了提高英語教學的效能,本校聘請了外籍英語教師支援英語教學;近年教師更與教育局課程發展主任共同設計校本課程,以提升學與教的效能。現時電子學習已成為學習新趨勢,電子學習能為學生提供互動學習的機會,提高學習的效能,因此本校在校內增設無線網絡基礎設施,購置了一百二十台平板電腦,以配合課堂中使用電子學習資源,促進學生自主學習。

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  授課語言

    除英文及普通話課外,各科均以粵語授課

  學習時間的分配

    本校是―所全日制小學,學生每天上課8節,每節40分鐘,每週共上課40節;時間表內編排了不少雙連的課節,讓師生有更充裕的時間進行互動的學習。此外,星期一、二及四均設15分鐘的閱讀課時間,以培養良好的閱讀習慣;至於有助學生體藝發展的課外活動課則安排在隔週五的下午進行。

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小 一 小 二 小 三 小 四 小 五 小 六
中文 8節 8節 8節 8節 8節 8節
英文 8節 8節 8節 8節 8節 8節
數學 6節 6節 6節 6節 6節 6節
常識 5節 5節 5節 5節 5節 5節
電腦 1節 1節 1節 1節 1節 1節
視覺藝術 2節 2節 2節 2節 2節 2節
普通話 2節 2節 2節 2節 2節 2節
音樂 2節 2節 2節 2節 2節 2節
體育 2節 2節 2節 2節 2節 2節
導修課(註一) 4節 4節 4節 4節 4節 4節
成長課(隔週) 1節 1節 1節 1節 1節 1節
課外活動課(隔週) 1節 1節 1節 1節 1節 1節

課餘學藝班 學校開辦了各類型學藝興趣班,供學生放學後自由參加。

註一:逢星期一至四最後一節安排導修課,每節25分鐘。

  照顧學生的多樣性

    為了照顧不同能力的學生,方便教師因材施教,本校於四至六年級按學生的學業表現,分為三個不同的能力班別上課。對於資優的學生,教師除了教授基本的課程內容外,還給他們於課餘安排富挑戰性的學習活動,如奧數訓練、小主播培訓班、辯論班、科學探究班和多項體藝培訓班等,使在各方面有潛能的學生得到額外的栽培。至於表現稍遜的學生,教師會因應他們的能力和程度設計合適的教材施教;校方為有特殊需要的學生開設課後輔導班及小老師計劃,並安排言語治療師等服務,為學習有困難的學生在中、英、數三個主要的科目上提供額外的支援。

  發展及前瞻

    為了裝備學生面對廿一世紀的挑戰,讓每個人在德、智、體、群、美五育均有全面的發展,能夠一生不斷自學、思考、探索和創新,成為積極主動、富責任感的公民,本校聚焦檢視學與教的過程與效能,為學生提供不同類型的學習機會,發展他們多元智能,提升自主學習能力,深化課程改革的四個關鍵項目:德育和公民教育、專題研習、從閱讀中學習,以及資訊科技教育的推行,並致力發展電子學習、STEM活動及正向教育,提升互動學習質素,持續培養學生自主學習的能力,讓學生日後能成為一個懂得獨立思考、關心社會、具備知識和技能的良好公民。學校在2018-2021年的發展重點是:

關注事項 (一)深化學生的自主學習能力和技巧。
關注事項 (二):透過STEM教育,提升學生創意及解難能力。
關注事項 (三):推行正向教育,活出正向人生。